PENGERTIAN
Kamus dua bahasa adalah kamus untuk menyepadankan pengertian antara unit-unit leksikal satu bahasa dengan bahasa lainnya sehingga pengertian dan maksud dari kedua bahasa tersebut setara dalam arti leksikalnya. Kedua bahasa yang akan disepandankan disebut bahasa sumber dan bahasa sasaran. Bahasa sumber adalah bahasa yang akan disetarakan unit-unit leksikalnya dengan bahasa sasaran, sementara bahasa sasaran adalah bahasa yang telah disepadankan dengan unit-unit leksikalnya sehingga kedua bahasa tersebut setara dalam pengertian dan maksudnya.
Namun di dalam penyetaraan bahasa pada kamus dua bahasa sering mengalami kesulitan yang disebut anisomorphism yakni adanya perbedaan antara bahasa individu pada bahasa kelompok karena adanya perbedaan bahasa satu sama lain antar individu. Sehingga pada proses penyetaraan bahasa sumber dengan bahasa sasaran kadang tidak memberi pengertian semakna dengan keduanya. Hal ini disebakan oleh karena sumber kata yang menjadi rujukan pada kamus dwibahasa sering terikat dengan budaya dimana kata atau kalimat tersebut dituturkan. Dan perlu diketahui bahwa tidak semua bahasa sumber memiliki unit leksikal dengan bahasa sasaran krn factor budaya.
Meski kemudian, jika dalam penyetaraan bahasa pada kamus dua bahasa mengalami kendala seperti diatas maka bahasa sumber perlu diberi pengertian-pengertian yang lebih detail dari bahasa sasaran. Sehingga memungkin pengertian-pengertian dari bahasa sumber dapat dipahami kedalam bahasa sasaran.
Sekali lagi, jarak antara dua budaya dapat menyebabkan kasus-kasus ini menjadi lebih sering, tetapi mereka diamati dalam bahasa apapun. Tapi kalau tidak ada unit leksikal setara dalam bahasa target, kamus dua bahasa harus menggunakan cara lain daripada koordinasi unit leksikal yang disebutkan di atas. Hal yang biasa adalah bahwa arti dari masing-masing unit leksikal bahasa sumber dijelaskan dengan penjelasan yang tidak berbeda dengan definisi kamus satu bahasa tetapi worded dalam bahasa target. Dengan cara ini, kita dapat membaca dalam kamus Latin-Inggris, misalnya, konsul, apa adanya, "Eksekutif tertinggi pembesar republik Romawi".
Hingga kini, kita telah membahas hanya kata-kata designative. Sejauh kata-kata non-designative pergi, leksikografer memperlakukan mereka, seperti dalam semua kasus lain, sesuai dengan model yang designative. Misalnya operator gramatikal seperti seorang Yunani, fungsi yang ada adalah, di tempat pertama, baik untuk menandai dari kalimat bersyarat, atau aspek iteratif verba, tidak setara leksikal dalam bahasa Inggris, atau dalam bahasa. Dalam situasi seperti itu, kamus dua bahasa tidak akan menunjukkan setara tetapi akan menjelaskan fungsi gramatikal dalam kata-kata dari bahasa target. Kata apa saja non-designative lain dapat ditangani dengan cara yang sama.
Sangat sering, bahkan mungkin untuk menemukan setara dalam bahasa target, namun terdapat perbedaan yang disebabkan oleh koneksi budaya yang berbeda. Hal ini terjadi, misalnya, dari theos Yunani: Eng. Tuhan adalah yang terbaik mungkin dan hanya mungkin sama, tetapi ada perbedaan besar antara dunia politeistik dari tuhan-tuhan orang Yunani 'agak durhaka dan yang diusulkan oleh dan melekat dalam bahasa Inggris yang setara.
Ketika kita membandingkan unit leksikal dari dua bahasa, kita harus ingat bahwa mungkin ada beberapa perbedaan dalam dimensi yang disebutkan di atas. Eng. untuk menuangkan memiliki setara baik dalam Lembaga. gieβen, tetapi verba bahasa Jerman dapat berhubungan hanya untuk cairan, sedangkan Eng itu. verba juga mencakup wilayah penerapan (dan memiliki fitur kriteria) dari Kuman. schutten. Eng. babi memiliki cochon setara baik dalam bahasa Prancis, tetapi sedangkan mantan adalah connotatively agak netral, ini jelas bukan kasus yang terakhir. Dalam Eng., Ular "membuang" kulit mereka sedangkan di Ceko, mereka "mengambil mereka dari" (svlékati Ceko, kata kerja yang digunakan tentang orang yang memakai pakaian mereka off). Inggris pronomina ini, yang bukan dua tapi tiga setara Latin, yaitu HIC, Iste, Ille, sehingga tidak ada satu-ke-satu kesetaraan dan daerah seluruh aplikasi dibagi berbeda dalam dua bahasa. Singkatnya, anisomorphism dapat diwujudkan oleh setiap komponen makna leksikal, dalam derajat dan dimensi. Hampir semua masalah kesetaraan disebabkan oleh anisomorphism bahasa.
Hal ini menyebabkan anisomorphism leksikal bahwa tugas untuk menerjemahkan teks-teks dari satu bahasa ke lain memang tidak mudah, masih, mungkin, karena penerjemah tidak berkewajiban untuk menghasilkan terjemahan kata demi kata. Untuk mengambil contoh disederhanakan: seseorang di sebuah novel dicirikan oleh speecs sopan itu, dalam suatu bagian, ini diungkapkan dengan menggunakan kata-katanya tidak sopan merujuk pada, misalnya, makan. Jika bahasa target terjadi tidak setara penuh (yaitu tidak ada kata setara menunjuk makan dengan konotasi yang tidak sopan), penerjemah tidak bisa tidak menggunakan kata-kata dari bahasa target yang memiliki sebutan yang sama (makan), dan ciri speaker dengan itu beberapa ekspresi lainnya tidak sopan. Dengan cara ini, ada pada mutlak satu-ke-satu korespondensi antara beberapa kata tunggal yang asli dan terjemahan, tapi makna seluruh bagian asli yang disampaikan oleh rekan diterjemahkan.
KAMUS DUA BAHASA
Ketika kita merancang kamus dua bahasa, maka pemilihan bahasa sumber dan bahasa sasaran merupakan factor yang sangat kuat dan paling penting untuk diamati. Misalnya, cukup jelas bahwa didalam kamus dua bahasa cenderung memiliki karakter agak filologis, dengan kutipan dari para penulis (teks), dll. Namun bukan hanya pada kasus-kasus ini, dalam kenyataannya, seorang leksikografer harus selalu mencoba untuk mencari tahu apa konsekuensi yang terkandung oleh pilihan dari dua bahasa yang akan dibahas dalam kamus. Jika dua bahasa memiliki budaya yang sangat jauh, maka akan ada kebutuhan yang lebih besar untuk memberikan beberapa penjelasan ensiklopedia. Kemudian jika struktur gramatikal dari kedua bahasa sangat berbeda, maka diperlukan menyepadankan bentuk-bentuk leksikal masing-masing unit. Dan jika salah satu dari dua bahasa menunjukkan diglosia, maka akan diperlukan tingkat diglotticnya, atau bagaimana situasi pada umumnya akan dapat digambarkan. Namun jika tidak ada diglosia terlibat, maka dua bahasa harus dibandingkan pada tingkat yang dapat diberi pengertian.
Sebuah faktor yang sangat kuat dalam pengaturan jenis kamus adalah perbedaan antara jalan bahasa asli dapat diselesaikan dengan persyaratan yang diperlukan untuk menangani secara efektif dengan bahasa asing. Ada fakta rahasia yang tak terhitung banyaknya penutur asli tahu tentang bahasa dan tentang budayanya. Jika kamus ditulis terutama atau khusus untuk dia, informasi tentang fakta-fakta rahasia tersebut dapat dihilangkan, tetapi karena orang asing seharusnya tidak dapat mengenal mereka, ia akan memerlukan lebih banyak informasi. Hal ini sangat penting mengingat apakah leksikografer yang menyusun sebuah kamus yang akan digunakan oleh penutur asli bahasa lain. Jika, misalnya, penutur asli bahasa A menyusun sebuah kamus dwibahasa AB atau BA untuk digunakan terutama oleh pembicara B, ia harus selalu memeriksa apakah suatu fenomena linguistik dan semantik yang relevan dalam A yang menerima begitu saja, kadang-kadang dengan tingkat tidak menyadarinya sama sekali, tidak akan menjadi sumber kesulitan untuk pembicara B. dimensi ini tumpang tindih dengan salah satu berikut melihat ayat berikutnya), tetapi hanya sebagian; yang tumpang tindih ini disebabkan oleh kenyataan bahwa di mayoritas kasus leksikografer mempersiapkan kamus bagi masyarakat linguistiknya sendiri.
PENGATURAN KAMUS DUA BAHASA
Pemilihan kata-kata yang akan dimasukkan dalam kamus dua bahasa harus diatur berdasarkan jenis kamus. Hal yang sama berlaku bagi pengurangan makna beberapa entri yang dipilih. Dalam kasus sebuah kamus yang bermaksud untuk membantu pengguna untuk memahami teks ditulis dalam bahasa asing, maka akan jelas bahwa terjadinya unit leksikal dalam teks-teks adalah faktor pertama yang menentukan pilihan untuk kata-kata.". Dalam cara yang sama, pemilihan untuk kamus dua bahasa dengan niat deskriptif diatur dengan prinsip-prinsip yang hampir identik dengan kamus satu bahasa.
Beberapa catatan yang harus dibuat sehubungan dengan kamus dua bahasa yang dimaksudkan untuk membantu pengguna dalam menghasilkan teks dalam bahasa target (asing). Dasar dari daftar calon-kata masuk, dan tentu saja, memperhatikan leksikon dan semantik bahasa sumber (asli). Namun demikian, beberapa modifikasi prinsip umum ini harus diperhitungkan. Pertama, jika kamus direncanakan tidak menjadi besar, adalah mungkin untuk biarkan kurang dikenal atau kurang sinonim maka digunakan sumber bahasa lebih dikenal dan lebih besar.
Kedua, seperti kamus lainnya, terutama jika itu lebih kecil, harus agak reserved dan memasukkan dari sumber bahasa sehari-hari, ekspresif atau bahkan vulgar pada tingkat yang bahasa yang sama, dan bahkan kamus lebih besar dari jenis ini harus sangat berhati-hati, agar pengguna dibingungkan. Ketiga, jika bahasa target sebuah kamus dari tipe ini diucapkan dalam masyarakat dengan budaya yang berbeda dan dalam lingkungan extralinguistic geografis dan lainnya jauh berbeda dari sumber bahasa, maka kita perlu mempertimbangkan juga bahasa target ketika kata-kata masuk dari bahasa sumber yang dipilih. Seperti pada lembaga-lembaga sosial yang berbeda, tumbuhan dan hewan yang berbeda mungkin tidak penting atau tidak ada di lingkungan sumber sementara bahasa sangat penting atau sering di lingkungan bahasa target.
KESETARAAN LEKSIKAL
Untuk menemukan sejumlah besar contoh dalam bahasa yang berbeda. Kadang-kadang dimungkin mengatasi dengan cara yang terbatas: misalnya, jika ada dua kategori gramatikal salah satunya berasal dari bahasa sumber, dan kedua yang berhubungan dengan hanya satu kategori dalam bahasa target, maka pasangan satu kategori ini biasanya akan memiliki setara identik dalam bahasa target. Yang kedua dari dua kategori dapat ditunjukkan hanya dengan mengacu pada kategori pertama, kecuali pada unit leksikal atau setara yang memiliki beberapa sifat semantik sendiri.
Jika tidak ada "categorial kesetaraan" dari "bagian dari pidato" diamati, penyusun kamus harus melanjutkan berdasarkan kesetaraan dari makna leksikal saja. Dalam kasus apapun, leksikografer harus pada awal pekerjaan, mempersiapkan selengkap mungkin petunjuk bagaimana memperlakukan kasus tunggal identitas categorial atau keragaman kategori morfologi. Kewajiban ahli kamus dwibahasa yang paling penting adalah untuk menemukan dalam bahasa target seperti unit leksikal adalah setara dengan unit leksikal bahasa sumber, dan untuk mengkoordinasikan dua set.
KETERANGAN DAN LABEL
Sebuah kamus yang dirancang untuk membantu pengguna untuk menghasilkan kalimat dalam bahasa target (asing) dengan kombinasi bebas untuk menunjukkan pengguna bagaimana menggunakan setara "dengan cara normal" dengan kombinasi set stabil yang terdiri dari beberapa unit leksikal. Hal ini sering setara dengan leksikal bahasa sumber, dan akan ditunjukkan dalam entri masing-masing. Jenis kamus ini praktis tidak ada gunanya dalam nuansa teks karena berkaitan dengan aplikasi masa depan teks yang akan atau dapat dihasilkan.
kamus yang dirancang untuk membantu pengguna untuk memahami teks dalam bahasa sumber harus menunjukkan adanya batas-batas ukuran dan tingkat konsekuensi yang detail. Kombinasi set stabil dari sensor apapun. Sebuah kamus yang bermaksud untuk menggambarkan bahasa sumber harus tertarik pada kedua kombinasi bebas (untuk menunjukkan apa yang normal dan khas) dan yang ditetapkan (untuk memisahkan efek semantik akhirnya).
Sebuah kesulitan akan muncul dengan peribahasa dan wacana yang sama, jika menunjukkan salah satu contoh, sebagaimanai hanya dalam kamus besar. Sebuah aplikasi radikal dari prinsip kesetaraan akan membutuhkan satu untuk menunjukkan bukan terjemahan pepatah, tapi pepatah benar-benar setara dengan bahasa target.
Idiomatic ekspresi yang ditunjukkan antara contoh harus diperlakukan setara dengan jelas, misalnya revenir Prancis moutons lihat, Eng. kembali ke topik utama. Kadang-kadang terjadi bahwa akan ada ekspresi idiomatic setara dalam bahasa target yang menjelaskan kesetaraan translasi. Namun pada kebanyakan kasus, tidak perlu memberikan terjemahan kata demi kata ("untuk kembali ke domba seseorang "), kecuali ekspresi idiomatic sangat jelas dan karakter dari kamus pedagogis sangat ditekankan.
PENUTUP
Terlepas dari semua ini indikasi diatas, masuknya kamus dwibahasa dapat memberikan informasi lain yang berbeda yang terkait dengan tugas pokok, yaitu koordinasi unit leksikal. Telah disebutkan di atas bahwa beberapa kamus memberikan informasi lebih ensiklopedia pada lingkungan di mana bahasa asing diucapkan. Hal ini biasanya terjadi dalam situasi etnografis atau historis, namun ada juga kamus yang, sementara tidak terbatas pada terminologi teknis dari cabang ilmu pengetahuan, yang telah ada.
Untuk menambahkan beberapa informasi tentang etimologi dari kata-entry dapat berguna dalam kamus yang cukup ilmiah. Beberapa informasi mengenai lexicalized dan makna persis dari morfemis berbeda dan kombinasi kata (yang dapat dianggap sebagai sui generis historis juga, Namun, berguna juga di beberapa kamus deskripsi.
Selanjutnya urutan entry-kata seperti yang diberikan oleh sumber alfabet bahasa akan menjadi dasar penyusunan kamus dwibahasa, seperti pada kasus satu bahasa. Akan tetapi perlu diingat bahwa akan menjadi sumber dari bahasa asing untuk pengguna (atau, jika kamus dipersiapkan untuk pembicara untuk pengguna (atau, jika kamus dipersiapkan bagi pembicara bahasa sumber, bahwa pembicara dari target bahasa kadang-kadang akan mencari informasi di dalamnya juga) Oleh karena itu, bahkan lebih penting daripada di kamus satu bahasa yakni adanya bentuk suppletive di tempat di urutan abjad, dengan mengacu pada bentuk kanonik. Urutan dari partikel yang kadang-kadang, dalam bahasa yang berbeda, sulit menembus bagian tunggal, dan juga yang harus diingat bagi pengguna dan dipertimbangkan dalam setiap erspect;. adalah sangat berguna untuk menunjukkan urutan abjad huruf seperti biasa yang digunakan dalam bahasa sumber jika berbeda dari bahasa yang diharapkan pengguna.
